Am 15. Mai 2013 fand in der Stadthalle Baunatal das jährliche Schulkonzert statt. Die Zuhörer erfreuten sich an einem abwechslungsreichen Programm! Die erste Konzerthälfte gestalteten überwiegend unsere Jüngsten: Alle Schüler des Jahrgangs 6 standen auf der Bühne und präsentierten ihr Können, das sie innerhalb von knapp zwei Jahren in den Streicher-, Perkussions-, Bläser- und Gesangsklassen aufgebaut hatten, und zeigten wieder einmal, dass erfolgreiches und erfüllendes Musizieren nicht nur ausgewählten Kindern vorbehalten ist, sondern von allen ohne Ausnahme sehr gelungen praktiziert werden kann. Weiterhin erklang das Vororchester (Jg. 5-7) mit einer abwechslungsreichen Zusammenstellung von Musikstücken, die auch die gelungene Begleitung der Gesangsklassen mit einschloss.
Der musikalische Nachwuchs wurde von den bereits geübten Sängerinnen und Sängern des Chores abgelöst, die ihren Programmpunkt vielfältig gestalteten und nicht nur als Chor überzeugten, sondern auch beeindruckende Sololeistungen darboten.
Nach der Pause steigerte sich die Lautstärke in der Baunataler Stadthalle noch einmal deutlich: Die Band präsentierte in vier Stücken aus ihrem Repertoire einen starken Sound sowie beeindruckende solistische Einlagen. Den furiosen Abschluss des Konzertes gestaltete die Big Band mit einem gewohnt souveränen Auftritt, der auch ehemaligen Schülerinnen und Schülern der Lichtenberg-Schule die Möglichkeit gab, ihr nicht zuletzt am LG erlangtes Können zu präsentieren.
Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 17. Mai 2013 um 20:48 Uhr
Zwischen Fantasy und Philosophie – Bibliotheksaktion von Schülern des Deutsch-LKs
Geschrieben von: Eckhard Müller Admin
Dienstag, den 14. Mai 2013 um 08:00 Uhr
Lest ihr gern? Wenn ja wie viel? Und wie häufig nutzt ihr unsere Schulbibliothek? Mit solchen Fragen startete jetzt die Aktion „Von vorne bis hinten lesenswert“- und das drei Tage vor dem eigentlichen Ereignis.
Hintergrund dafür war eine Umfrage zum Leseverhalten der Mittelstufe, um so die Bibliothek zu verbessern und noch schülergerechter zu gestalten.Als kleine Anregungen stellten die Leistungskurs-Schülerinnen und Schüler von Frau Prauß aus der Q4 etwa 80 Acht- und Neuntklässlern auch gleich Bücher vor, die sie „von vorne bis hinten lesenswert“ finden: Waris Dieris „Wüstenblume“, Jostein Gaarders „Sophies Welt“, Stephen Kings „Wahn“, Kurt Helds „Rote Zora“ und Monika Feltens „Elfenfeuer“ waren die ausgewählten Werke, aus denen vorgelesen wurde. Und die natürlich neben vielen anderen spannenden Büchern in unserer Schulbibliothek auf jeden Schüler warten, um gelesen zu werden.
Text: Karolin Kolbe
Zuletzt aktualisiert am Dienstag, den 14. Mai 2013 um 18:54 Uhr
Lichtenberg läuft - Kassel Marathon 2013
Geschrieben von: Dieter Worst
Montag, den 13. Mai 2013 um 08:08 Uhr
Fast 200 Schülerinnen und Schüler der Georg-Christoph-Lichtenberg Schule nahmen am diesjährigen Minimarathon bzw. dem Halbmarathon und der Staffel teil.
Angeführt vom Lichtenbär begab sich am Samstag die Schar der Minimarathonis zum Start.Bei toller Stimmung erreichten die Athletinnen und Athleten abgekämpft aber glücklich den Zielraum des Auestadions, wo sie von ca. 10000 begeisterten Zuschauern unter riesigem Jubel empfangen wurden.
Am Sonntag absolvierten dann bei etwas widrigen Witterungsverhältnissen – allerdings perfektem Laufwetter -10 Staffeln und 15 Halbmarathon Läufer aus der E-und Q-Phase ihr Rennen.
Bei der wie immer tollen Veranstaltung bot die große Schar der leuchtendgrünen Lichtenberg Schülerinnen und Schüler ein hervorragendes Bild.
Zuletzt aktualisiert am Montag, den 13. Mai 2013 um 08:15 Uhr
Grundkurse Sport in der Qualifikationsphase 2013 bis 2015
Geschrieben von: Boris Itter
Sonntag, den 12. Mai 2013 um 00:00 Uhr
Die folgende Übersicht informiert über die Schwerpunkte, die für die einzelnen Sportkurse im Vorfeld als verbindlich festgeschrieben wurden. Die Festlegungen bezüglich weiterer Inhalte und Schwerpunkte (entsprechend der curricularen Vorgaben) erfolgen in Absprache mit den KursteilnehmerInnen.
Kurs
Zeit
Lehrer
verbindlicher Inhalt
Besonderheiten
spo12
Mo, 08.15-09.45
HEI
Der verbindliche Inhalt des Kurses liegt im Bewegungsfeld „Bewegen an und mit Geräten“, welches konkret das Gerätturnen sowie Partner- und Gruppenakrobatik umfasst. Die pädagogische Perspektive der Kooperation gewinnt hier an besonderer Bedeutung.Abhängig von den Interessen, Neigungen und Fertigkeiten werden diese Unterrichtsinhalte erweitert und durch die aktive Übernahme von Unterrichtssequenzen mitgestaltet. Die Festlegung der weiteren Bewegungsfelder und deren inhaltliche Ausgestaltung erfolgt in Absprache mit den KursteilnehmerInnen*.
Beim Besuch außerschulischer Lernorte müsste man auf andere Uhrzeiten ausweichen.
spo5
Di, 14.30-16.55
3-stündiger abiturvorbereitender Grundkurs
Der Kurs beinhaltet Sporttheorie und Sportpraxis im Verhältnis von etwa 1:2. Die Festlegung der sportpraktischen Inhalte erfolgt bei einem Koordinierungstreffen am Ende des Schuljahres 2012/13.
Die Teilnahme an diesem Kurs ermöglicht eine Abiturprüfung Sport im 4. oder 5. Prüfungsfach.
spo10
Di, 16.10-17.40
SBT
Verbindliches Bewegungsfeld: „Spielen“ mit den Schwerpunkten Rückschlagspiele (z.B. Badminton oder Tennis) und Endzonenspiele (z.B. Ultimate Frisbee)
Verbindliches Bewegungsfeld: „Den Körper trainieren, die Fitness verbessern“ mögliche Schwerpunkte: Ausdauer- und Krafttraining
spo8
Di, 16.10-17.40
ITT
Verbindliches Bewegungsfeld: „Spielen“ mit den Schwerpunkten Basketball und einem weiteren „großen Sportspiel“.
Darüber hinaus wird es in Absprache mit den KursteilnehmerInnen eine Auswahl geben zwischen dem Bewegungsfeld „Laufen, Springen, Werfen“ (ausgewählte Disziplinen der Leichtathletik) und dem Bewegungsfeld „Den Körper trainieren, die Fitness verbessern“ (ausgewählte Bereiche des Fitness- und Gesundheitssports).
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Fr, 14.30-16.00
FRA
Verbindliches Bewegungsfeld: „Spielen“mit dem Schwerpunkt Ultimate-Frisbee
Verbindliches Bewegungsfeld: „Den Körper trainieren, die Fitness verbessern“mit den Schwerpunkten Klettern und Laufen
Das Klettern findet im Kletterzentrum Nordhessen statt. Dadurch entsteht ein Mehraufwand die Sportstätte zu erreichen. Die Anfangs- und Endzeiten des Unterrichts können daher etwas variieren.
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Fr, 14.30-16.00
KAN
Verbindliches Bewegungsfeld ist „Fahren, Rollen, Gleiten“, Schwerpunkt dabei ist das Erlernen der Kenterrolle im Einerkajak, wobei der Kurs in Teilen auch am Dienstag, 14.30-16.00 Uhr im Schwimmbad stattfinden wird. Zeitliche Flexibilität wird erwartet. Ein weiterer Schwerpunkt in Absprache mit den Kursteilnehmern wird aus dem Bewegungsfeld „Spielen“ sein.
Kurs findet z.T. auch dienstags, 14.30-16.00 Uhr im Schwimmbad statt. Zeitliche und räumliche Flexibilität ist erforderlich.
spo9
Fr, 14.30-16.00
SIV
Verbindliches Bewegungsfeld: „Fahren, Rollen Gleiten“ mit dem Schwerpunkt Inline Skating
Die Festlegung der weiteren Bewegungsfelder und deren inhaltliche Ausgestaltung erfolgt in Absprache mit den KursteilnehmerInnen.
Die Kursteilnehmer benötigen eigenes Material zum Inline Skating (Skates, Helm, Protektoren). Die Teilnahme am Kurs setzt eine zeitliche und räumliche Flexibilität voraus. Termine werden nach Absprache zu einer anderen Zeit und außerhalb des Schulgeländes stattfinden.
Die Liste der Kursausschreibungen Sport der Q-Phase (2013-2015) steht ab sofort im Bereich Dokumente - Schülerinnen und Schüler zum Download bereit.
Zuletzt aktualisiert am Sonntag, den 12. Mai 2013 um 19:33 Uhr
Die Frau und der Scanner …
Geschrieben von: Andrea Schulze-Wilmert
Mittwoch, den 08. Mai 2013 um 16:59 Uhr
… ist eine Arbeit von Halenur Tasdemir, die sie im Rahmen des Kunst LKs zum Thema Schichtungen entwickelt hat. Darin legt sie verschiedene Geräusche übereinander. Hört selbst, was ihr bei der Arbeit an ihrem Projekt alles begegnet ist.
Adobe Flash Player nicht installiert oder älter als 9.0.115!
Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 10. Mai 2013 um 22:34 Uhr
TANZTHEATER: PEER GYNT
Geschrieben von: Eckhard Müller
Dienstag, den 07. Mai 2013 um 22:47 Uhr
Zuletzt aktualisiert am Dienstag, den 07. Mai 2013 um 22:58 Uhr
"Medea“ im Lichtblick-Theater
Geschrieben von: Eckhard Müller
Sonntag, den 05. Mai 2013 um 10:31 Uhr
Die Lichtblick-AG des Lichtenberg-Gymnasiums befasst sich dieses Jahr mit einem der ältesten überlieferten antiken Dramen: „Medea“ von Euripides. Die Medea-Sage ist eine der meist behandelten in der Weltliteratur und hat noch nichts von ihrer Aktualität eingebüßt. 146 Kinder wurden im Jahr 2011 in Deutschland getötet, etwa zwei Drittel von ihren Eltern.Die Handlung der Tragödie setzt ein, nachdem Medea von ihrem Mann Jason verlassen wurde. Er hat nämlich vor, die Tochter von König Kreon von Korinth zu heiraten, um eine bessere Zukunft für sich selbst – und angeblich für seine Kinder – zu sichern. Medea trifft daraufhin die Entscheidung, die Königstochter und Kreon zu vergiften. Und da sie befürchtet, dass die Königssippe ihre Kinder deswegen umbringen würde, fasst sie den Entschluss, ihre eigenen Kinder umzubringen und Asyl beim König Aigeus in Athen zu suchen.
Somit wird der Zuschauer Augenzeuge einer echten „Tragödie“; er beobachtet nämlich den Kampf dieser Mutter gegen ihre Leidenschaft, und natürlich gegen ihre Vernunft. Das scheinbar Unfassbare wird erstmal zu ihrer Vision, und später zur bitteren Realität. Die innere Zerrissenheit sowie das langsame und sukzessive Entwickeln des tödlichen Planes werden von Euripides scharf – und beängstigend realitätsnah – dargelegt.
Die Lichtblick-AG hat sich bei diesem archetypischen Stoff für ein spezielles Konzept entschieden.
Alle Spielerinnen übernehmen die Rolle der Medea und zeigen somit all ihre Facetten, ihre Ängste und Wünsche. Dabei wird ein dissoziatives Verhalten offenbart, das die Tragik dieser Figur noch deutlicher macht. Außerdem schlüpfen alle Spielerinnen in (fast) alle Rollen – und zwar kontinuierlich – und sprechen die meiste Zeit im Chor, als kleine Hommage an das antike griechische Drama mit seinem – im Vergleich zu heute – deutlich wichtigeren Chor. Das Rollensplitting und das ständige Rollenswitching stellen eine Herausforderung für den Zuschauer dar, da dieser die unterschiedlichen Figuren anhand des Textes sowie der Mimik und Gestik auseinander halten soll. Videoeinspielungen schaffen eine weitere (Meta-) Ebene, die das Geschehen untermalt und verstärkt.
Die Premiere findet am 06.05 um 19.30 Uhr statt.
Weitere Termine: 07., 13., 14., und 16.05, jeweils um 19.30 Uhr. Karten kann man bei Nikolaos Lampos bekommen oder über die Spielerinnen reservieren.
Zuletzt aktualisiert am Sonntag, den 05. Mai 2013 um 10:42 Uhr
Die Lichtblick-AG des Lichtenberg-Gymnasiums befasst sich dieses Jahr mit einem der ältesten überlieferten antiken Dramen: „Medea“ von Euripides. Die Medea-Sage ist eine der meist behandelten in der Weltliteratur und hat noch nichts von ihrer Aktualität eingebüßt. 146 Kinder wurden im Jahr 2011 in Deutschland getötet, etwa zwei Drittel von ihren Eltern.Die Handlung der Tragödie setzt ein, nachdem Medea von ihrem Mann Jason verlassen wurde. Er hat nämlich vor, die Tochter von König Kreon von Korinth zu heiraten, um eine bessere Zukunft für sich selbst – und angeblich für seine Kinder – zu sichern. Medea trifft daraufhin die Entscheidung, die Königstochter und Kreon zu vergiften. Und da sie befürchtet, dass die Königssippe ihre Kinder deswegen umbringen würde, fasst sie den Entschluss, ihre eigenen Kinder umzubringen und Asyl beim König Aigeus in Athen zu suchen.